PROYECTO PROPIO LENGUA INGLESA (CLIL)

Vivimos en un mundo globalizado en el que el inglés se ha convertido no solo en un vehículo de comunicación, sino en una herramienta de estudio y trabajo.

Dominar el inglés hoy es un requisito imprescindible. El Colegio Cristo Rey prepara a sus alumnos para que puedan desenvolverse en una sociedad en la que cada vez es más frecuente la opción de realizar estudios superiores fuera de nuestras fronteras.

En el Colegio Cristo Rey, el inglés es más que un idioma. Nuestros alumnos aprenden estructuras gramaticales y vocabulario al mismo tiempo que se procura que el alcance de esos conocimientos les ayude a penetrar en la cultura de los países de habla inglesa.

El Departamento de Lengua Inglesa junto con el Equipo Directivo del centro ha desarrollado diferentes vías de aprendizaje para hacer de este idioma una verdadera lengua vehicular. Alguno de los proyectos y acciones que realiza el Colegio Cristo Rey con este fin son:

• Aprendizaje basado en proyectos: Esta metodología permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real.

Los alumnos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje y desarrollan su autonomía y responsabilidad, ya que son ellos los encargados de planificar, estructurar el trabajo y elaborar el producto para resolver la cuestión planteada. El aprendizaje es mucho más motivador y en él se desarrollan la creatividad y la colaboración. La labor del docente es guiarlos y apoyarlos a lo largo del proceso.

• Perfil competencial del alumnado: Nuestra declaración de intenciones, la definición del alumno que queremos ir construyendo para cuando salga de nuestro colegio. Es el referente hacia el que se enfocan nuestras acciones y todo el Plan de Innovación.
• Proyecto timbre: Permite tanto motivar la jornada de trabajo como trabajar objetivos relacionados con la escucha y el reconocimiento auditivo.
• Rincón de lectura: Destinado para aquellos alumnos que en la hora del recreo quieran disfrutar de la lectura en la biblioteca del colegio.

PROYECTO DE INFANTIL

• PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PDB: con este programa ayudamos al sistema nervioso a madurar correctamente, a formar y a consolidar circuitos neuronales. Para ello realizamos circuitos de movimiento. Los niños podrán descubrir sus propias posibilidades motrices realizando una gran variedad de acciones tales como saltar, correr, rodar, girar, equilibrarse, deslizarse, trepar… encontrando el placer de jugar. Al mismo tiempo se desarrollan acciones para descubrir el placer de pensar.

• RINCONES COOPERATIVOS: Espacios organizados donde los niños, en pequeños grupos o de manera individual, realizan investigaciones, proyectos, manipulan, desarrollan su creatividad y se relacionan con sus iguales.

• APRENDIZAJE POR PROYECTOS ABP: El alumno es el protagonista de su propio aprendizaje.

• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: No todos aprendemos de la misma manera. La estimulación de todas las inteligencias ayuda a un desarrollo armónico y global del alumno.
• BITS DE INTELIGENCIA: Son un método didáctico que mejoran la atención, facilitan la concentración y desarrollan y estimulan el cerebro, la memoria y el aprendizaje.

PROGRAMA DIGITAC

La necesidad de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje se justifica desde diferentes puntos de vista: el desarrollo de competencias para una ciudadanía digital, el acceso democrático a la información y el conocimiento, la formación para el trabajo y el empleo, la innovación en las metodologías docentes, el fomento del aprendizaje activo para toda la vida, la creación de comunidades de aprendizaje en red o el desarrollo de competencias tecnológicas para la innovación, el emprendimiento y la investigación.

En el Colegio Cristo Rey entendemos que nos encontramos en un momento importante, en el que debemos incluir las nuevas tecnologías como un instrumento que permita mejorar nuestro estilo de enseñanza para favorecer, a su vez el aprendizaje de nuestros alumnos.

El principal objetivo del proyecto es aprovechar las nuevas tecnologías para mejorar la metodología del proceso de enseñanza-aprendizaje, no los objetivos ni los contenidos. Se trata de utilizar metodologías y recursos más motivadores para el alumno que le preparen mejor en el uso de los medios de información y comunicación que ya son de uso habitual y sistemático en nuestra sociedad.